News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

[caption id="attachment_8902" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/4.jpg"><img src="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/4-300x200.jpg" /></a> Ervin Ramadhani Savitri (kiri)[/caption]
Palembang (Dikdasmen): Wajah Ervin Ramadhani Savitri tampak gembira. Ia baru saja meraih medali emas dari lomba Menyanyi Tunggal jenjang PK-LK Pendidikan Dasar. “Ini semua berkat dukungan orangtua saya yang selalu mendukung bakat saya,” ucapnya usai acara penutupan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional jenjang PK-LK Pendidikan Dasar di di Hotel Emilia Palembang, Rabu malam (26/8/2015).
Vitri, panggilan akrabnya, ternyata tak hanya memiliki bakat bernyanyi. Siswi SLB Negeri Pembina Tingkat Provinsi Kabupaten Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat, ini juga memiliki bakat dalam membaca puisi, memainkan gitar klasik, dan piano.
Untuk mengasah bakat-bakat itu, oleh orangtuanya Vitri dimasukkan ke lembaga kursus musik. Dengan begitu bakatnya di bidang musik semakin berkembang.* (M.Fitrah)

Berikan komentar

[caption id="attachment_8910" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/Darmawan-Dadijono.jpg"><img class="size-medium wp-image-8910 " alt="Darmawan Dadijono" src="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/Darmawan-Dadijono-300x199.jpg" width="300" height="199" /></a> Darmawan Dadijono[/caption]
Palembang (Dikdasmen): Darmawan Dadijono, juri Festival Seni Tari jenjang SMP, menilai perkembangan festival seni tari sangat luar biasa. Penampilan peserta umumnya sangat bagus. Mereka menampilkan tarian-tarian terbaiknya dengan penuh semangat.    
Menurut Iwan, penilaian terhadap penampilan peserta festival sangat kompleks. “Penilaian terhadap karya tari atau koreografi kelompok, terdapat unsur-unsur yang banyak sekali harus dinilai,” ungkap staf pengajar jurusan tari di Institut Seni Indonesia Yogyakarta ini, saat ditemui usai acara Sarasehan Topeng di Hotel Grand Zuri Palembang, Sumatera Selatan, Rabu (26/8/2015). 

Iwan melihat tarian yang ditampilkan peserta sangat kompetitif. Ia pun sempat kaget karena tahun ini kualitas tarian yang ditampilkan para peserta Festival Seni Tari Tradisional dalam Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional sangat berkembang dibandingkan dengan tahun sebelumnya.

Untuk pelaksanaan FLS2N mendatang, Iwan mengusulkan agar penyampaian petunjuk teknis ke berbagai daerah dipantau terus agar tidak terlambat. Panduan atau petunjuk teknis FLS2N pun harus gencar disosialisasikan di daerah. Panduan itu juga harus jelas agar tidak terjadi perbedaan intrepretasi antara juri dan penata tari di daerah.* (Juju Surgana) 

&nbsp;

&nbsp;

Perkembangan Festival Tari Tradisional Sangat Luar Biasa

[caption id="attachment_8795" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/Meilany.jpg"><img class="size-medium wp-image-8795 " alt="Meilany" src="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/Meilany-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a> Meilany Adinda Blessing (kiri)[/caption]

Palembang (Dikdasmen): Sungguh tidak terduga. Gadis kecil pemalu yang cantik bernama Meilany Adinda Blessing, akrab disapa Dinda, bisa memukau penonton dengan penampilannya pada lomba Menyanyi Tunggal jenjang SD dalam Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) 2015 di Palembang, Sumatera Selatan.

“Tetap terus berdoa sama Tuhan, panjatkan terus puji dan syukur. Akhirnya saya bisa mengikuti lomba ini dan semoga saya mendapatkan yang terbaik,” tuturnya di Hotel Novotel, Palembang, Selasa (25/8/2015).

Siswi asal SD Negeri 001 Mamasa, Sulawesi Barat, ini berhasil mematahkan ketakutannya pada saat tampil di depan panggung. Sebelum menaiki panggung, dia tampak ragu dan selalu di dekat sang ayah. Namun ketika sudah menaiki panggung dan bernyanyi lagu berjudul Tuhan yang diciptakan oleh Sam Bimbo, dia berhasil menarik perhatian seluruh penonton.

Makna nyanyian itu, kata Dinda, begitu mendalam. Ia berpesan kepada teman-temannya agar dalam segala sesuatu tetap ingat pada Tuhan. “Karena tanpa kehendak dan kuasa-Nya, kita tidak bisa meraih apa yang kita inginkan,” tegasnya.* (Harys Kristanto)

&nbsp;

Karena Tuhan, Dinda Sampai Palembang

Mengasah Bakat Menuai Medali

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

Dalam rangka mewujudkan kinerja pemerintahan yang efektif, transparan, dan akuntabel serta berorientasi
pada hasil, Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan
Pendidikan Menengah, dan Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah menerbitkan Revisi Perjanjian Kinerja Tahun 2023

Perjanjian Kinerja dimaksudkan agar Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan
Pendidikan Menengah berjanji akan mewujudkan target kinerja sesuai lampiran perjanjian kinerja ini, dalam
rangka mencapai target kinerja jangka menengah seperti yang telah ditetapkan dalam dokumen
perencanaan. Keberhasilan dan kegagalan pencapaian target kinerja tersebut menjadi tanggung jawabnya. 

Sementara, Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah akan melakukan supervisi yang diperlukan serta akan melakukan evaluasi terhadap capaian kinerja dari perjanjian kinerja ini dan mengambil tindakan yang diperlukan dalam rangka optimalisasi
pencapaian target Perjanjian Kinerja tersebut, baik dalam bentuk penghargaan maupun teguran. 

Dokumen perjanjian dapat diakses pada link berikut: 

[Revisi Perjanjian Kinerja Tahun 2023 Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Dengan Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah](https://drive.google.com/file/d/1qWhcJwpg5ed-51An2qy9NwOhcyd14VxQ/view?usp=sharing)

medium_Screenshot_4.png

small_Screenshot_4.png

thumbnail_Screenshot_4.png

Screenshot_4.png

Revisi Perjanjian Kinerja Tahun 2023  Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan  Dasar, dan Pendidikan Menengah  Dengan  Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah


Dalam rangka mewujudkan kinerja pemerintahan yang efektif, transparan, dan akuntabel serta berorientasi pada hasil, Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah PAUD dan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi membuat Perjanjian Kinerja Tahun 2023. 

Perjanjian Kinerja dimaksudkan untuk mewujudkan target kinerja yang seharusnya sesuai lampiran perjanjian kinerja, dalam rangka mencapai target kinerja jangka menengah seperti yang telah ditetapkan dalam dokumen perencanaan. Keberhasilan dan kegagalan pencapaian target kinerja tersebut menjadi tanggung jawab Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah PAUD. 

Sementara, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi akan melakukan supervisi yang diperlukan serta akan melakukan evaluasi terhadap capaian kinerja dari perjanjian kinerja ini dan mengambil tindakan yang diperlukan dalam rangka optimalisasi pencapaian target Perjanjian Kinerja tersebut, baik dalam bentuk penghargaan maupun teguran.

Dokumen Perjanjian Kinerja, dapat diakses pada link berikut; 

[Perjanjian Kinerja Tahun 2023 Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Dengan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi](https://docs.google.com/document/d/1U-YwqZFALPYhqQcH-WgjsiLpDNcYuNwv/edit?usp=drive_link&ouid=117911172836508367353&rtpof=true&sd=true)

medium_Picture1.png

small_Picture1.png

thumbnail_Picture1.png

Picture1.png

Perjanjian Kinerja Tahun 2023 Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Dengan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi


Sebagai salah satu unit utama di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Direktorat Jenderal (Ditjen), dan Sekretariat Direktorat Jenderal (Setditjen) Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah mempunyai tugas fungsi menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. 

Pelaksanaan tugas fungsi tersebut merujuk kepada Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RPJM) dan Rencana Strategis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang merupakan bahan perumusan Rencana Strategis Direktorat Jenderal dan Sekretarian Sirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun
2020-2024.

Rencana Strategis sebagai dokumen utama yang memuat visi, misi dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi serta kebijakan, tujuan strategis, sasaran program dan indikator kinerja program (IKP) pembangunan bidang Pendidikan Anak Usia
Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, menjadi salah satu pedoman pelaksanaan kinerja organisasi untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. 

Selain itu, Rencana Strategis ini lebih lanjut dijabarkan ke dalam rencana kinerja atau program kerja tahunan yang sekaligus juga menjadi rujukan untuk mengevaluasi capaian program dan kegiatan dalam periode lima tahunan. Renstra Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Tahun, serta Renstra Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidian Dasar, dan Pendidikan Menengah 2020-2024 menjadi acuan dalam pelaksanaan tugas Ditjen dan Setditjen PAUD, Dikdas, dan Dikmen sebagai penggerak sektor pembangunan PAUD, Dikdas, dan Dikmen hingga periode tahun 2024. Renstra ini mendukung pencapaian program Kementerian pendidikan, kebudayaan,
riset dan teknologi.

Dokumen Rencana Strategis (Renstra) Direktorat Jenderal (Ditjen), dan Sekretariat Jenderal (Setditjen) Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Tahun 2020-2024 terlampir sebagai berikut ini:

[1. Rencana Strategis (Renstra) Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Tahun 2020-2024](https://drive.google.com/file/d/1B4F8-vRXPwkOrFXrzOav6gg4pDgEsjiV/view?usp=drive_link)

[2. Rencana Strategis (Renstra) Sekretariat Jenderal (Setditjen) Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Tahun 2020-2024](https://drive.google.com/file/d/1RAIlFjlBz7BsC1MeBNN1TmSwj-MAy-3U/view?usp=drive_link)

large_WhatsApp Image 2024-08-28 at 16.36.19.jpeg

medium_WhatsApp Image 2024-08-28 at 16.36.19.jpeg

small_WhatsApp Image 2024-08-28 at 16.36.19.jpeg

thumbnail_WhatsApp Image 2024-08-28 at 16.36.19.jpeg

WhatsApp Image 2024-08-28 at 16.36.19.jpeg

RENCANA STRATEGIS DIREKTORAT JENDERAL (DITJEN) DAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL (SETDITJEN)  PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR,DAN PENDIDIKAN MENENGAH TAHUN 2020-2024

BERITA

Mengasah Bakat Menuai Medali

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH