News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

<a href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/Tutwuri-Handayani-Logo.jpg"><img src="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/Tutwuri-Handayani-Logo.jpg" /></a>
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menyelenggarakan Pusat Pelatihan (Training Center) Tahap 1 bagi calon peserta The 12th International Junior Science Olympiad pada 1 s.d. 16 September 2015. Setelah mengikuti TC Tahap 1, dipilih 12 siswa terbaik untuk mengikuti TC Tahap 2 pada 20 September s.d. 17 Oktober 2015.
Lihat daftar peserta TC Tahap 2, klik <a href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/SK-TC-IJSO-Thp-2.pdf" target="_blank">di sini</a>.

Berikan komentar

[caption id="attachment_9051" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/Juara-Umum-Jawa-Tengah.jpg"><img class="size-full wp-image-9051 " alt="Juara-Umum-Jawa-Tengah" src="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/Juara-Umum-Jawa-Tengah.jpg" width="300" height="199" /></a> Ilustrasi. Mendikbud Anies Baswedan menyerahkan Piala Bergilir kepada perwakilan kontingen Jawa Tengah yang meraih Juara Umum OSN 2015, Sabtu (23/5/2015). Para juara OSN kembali menjalani seleksi untuk menjadi delegasi Indonesia dalam sejumlah kompetisi sains internasional.[/caption]

Jakarta (Dikdasmen): Dalam rangka menyiapkan delegasi Indonesia menjelang penyelenggaraan kompetisi sains The 12th International Junior Science Olympiad di Korea Selatan, Direktorat Pembinaan SMP, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyelenggarakan Training Center. TC Tahap 1 telah selesai dilaksanakan di Bandung, Jawa Barat, pada 1-16 September 2015. Pesertanya berjumlah 30 siswa.

Untuk tahap berikutnya, penyelenggara telah menyeleksi dan mendapatkan 12 siswa terbaik yang akan mengikuti TC Tahap 2 pada 20 September-17 Oktober 2015. Mereka akan dilatih secara intensif selama 4 minggu dalam 3 bidang kompetisi IJSO yaitu fisika, biologi, dan kimia. Nama-nama peserta ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Direktur Pembinaan SMP Nomor 2217/D3/KP/2015 tentang Penetapan Peserta Training Center The 12th International Junior Science Olympiad Tahap 2 (lihat <a title="Peserta TC IJSO Tahap 2 ok" href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/index.php/daftar-peserta-tc-tahap-2-ijso-2015/" target="_blank">Daftar Peserta TC IJSO Tahap 2</a>)

Tahun ini, The 12th International Junior Science Olympiad akan diselenggarakan di Kyungpook National University, Daegu, Korea Selatan, pada 2-11 Desember 2015 (lihat <a title="IJSO 2015, Susunan Acara" href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/Susunan-Acara-IJSO-2015.pdf" target="_blank">Susunan Acara IJSO 2015</a>). Indonesia akan menyiapkan siswa-siswi terbaiknya agar bisa mengharumkan nama bangsa di ajang kompetisi bergengsi tingkat internasional ini.

Pencapaian delegasi Indonesia dua tahun terakhir dalam perolehan medali cukup membanggakan. Dalam IJSO ke-10 di India yang digelar pada 3-12 Desember 2013, delegasi Indonesia meraih dua medali perak dan empat perunggu (lihat <a title="IJSO 2013, medali" href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/Peraih-Medali-IJSO-2013.pdf" target="_blank">Perolehan Medali Indonesia pada The 10th IJSO</a>). Tahun berikutnya, pada IJSO ke-11 di Mendoza, Argentina, 2-11 Desember 2014, delegasi Indonesia meraih dua emas, tiga  perak, dan enam perunggu (lihat <a title="IJSO 2014, medali" href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/Peraih-Medali-IJSO-2014.pdf" target="_blank">Perolehan Medali Indonesia pada The 11th IJSO</a>). Diharapkan, pada The 12th IJSO mendatang, prestasi delegasi Indonesia meningkat.* (Billy Antoro)

&nbsp;

Artikel terkait:

<a title="Prestasi Siswa SMP 2014" href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/index.php/29-emas-prestasi-internasional-siswa-putih-biru-sepanjang-2014/" target="_blank">29 Emas, Prestasi Internasional Siswa Putih-Biru Sepanjang 2014</a>

&nbsp;

&nbsp;

Siapkan Delegasi IJSO, Kemendikbud Gelar TC Tahap 2

[caption id="attachment_9034" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/IMG_20150915_144547.jpg"><img class="size-medium wp-image-9034 " alt="IMG_20150915_144547" src="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/IMG_20150915_144547-300x204.jpg" width="300" height="204" /></a> Ferdiansyah (sedang menjahit) dan Akma (sedang mencatat), peserta Lomojari asal SMP Terbuka Rancakalong, Kabupaten Sumedang.[/caption]
Jakarta (Dikdasmen): Siang pukul 13.35 WIB, Ferdiansyah, siswa kelas 8 SMP Terbuka Rancakalong, Kabupaten Sumedang, nampak asyik memperbaiki salah satu jenis pakaian di sudut Gedung Ki Hajar Dewantara, Kompleks Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Tangannya lincah memegang sebuah alat khusus yang berfungsi memutus benang-benang dari sebuah pakaian berjenis blazer. Ia merasa, jahitan pada blazer itu kurang rapi. Selanjutnya ia mulai menjahit kembali. Raut mukanya nampak ceria ketika pekerjaannya selesai.
Sementara dua kawannya, Akma Sodiqin dan Ega Nuraliyah, berbagi tugas. Akma melakukan pencatatan hasil penjualan pakaian, sementara Ega nampak sibuk merapikan beberapa jenis pakaian yang dipamerkan. Sesekali ia juga melayani beberapa pembeli yang datang silih berganti.
Selasa siang itu (15/9), mereka bertiga bersama seorang guru pamong benama Jaja, sedang mengikuti Lomba Motivasi Belajar Mandiri (Lomojari), yang diselenggarakan Direktorat Pembinaan SMP, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kemendikbud mulai tanggal 14 – 16 September 2015 kemarin, di Aula Gedung Ki Hajar Dewantara, Kompleks Kemendikbud.
“Yang ditampilkan di sini meupakan hasil karya siswa sendiri, dan sebagian merupakan karya siswa dengan bimbingan guru,” ujar Jaja. “Dalam membuat karya, siswa juga berinisiatif sendiri dalam designnya.”
Menurut Jaja, sejak hari Senin, ada beberapa pakaian yang sudah terjual. “Sekitar 20 lebih pakain yang terdiri dari span, rok, dan blazer, serta jaket, sudah terjual. Kalau dirupiahkan hampir dua juta tiga ratus ribu rupiah,” ujarnya. “Pembelinya dari sini, ada juga dari luar. Bahkan kemarin ada yang dari Pasar Glodok, membeli barang di sini sekitar 14 potong. Katanya, untuk dijual kembali.”
Antusias pembeli tersebut, juga terjadi pada Hari Selasa. Beberapa orang, nampak hilir mudik mengunjungi stand milik SMP Terbuka Rancakalong tersebut. Ada yang menawar, namun tak sedikit yang kecewa karena pakaian tersebut sudah dibeli orang lain. Menurut Jaja, aturan panitia Lomojari menghendaki pakaian yang terbeli tetap dipamerkan, dan boleh diambil pada Hari Rabu (16/9).


[caption id="attachment_9035" align="alignleft" width="300"]<a href="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/IMG_20150915_151602.jpg"><img class="size-medium wp-image-9035 " alt="IMG_20150915_151602" src="https://pauddikdasmen.kemdikbud.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/09/IMG_20150915_151602-300x198.jpg" width="300" height="198" /></a> Jaja (berbaju hijau) dan ketiga anak didiknya. Ia antusias, karena Lomojari ajarkan siswa mandiri.[/caption]
Fakta bahwa tata busana yang dipamerkan banyak diminati pengunjung, sudah pasti membuat hati Jaja dan ketiga siswanya bergembira. Namun demikian, di salah satu sudut hati mereka, ternyata menyisakan kesedihan. Salah satu kawan mereka, yang seharusnya menjadi salah satu peserta, terpaksa digantikan posisinya karena menderita kanker tulang.
“Kemarin ada pergantian personil, karena yang pertama menderita kanker tulang. Padahal, satu bulan kemarin ia sangat semangat,” ujar Jaja, sedih.
Menurut Jaja, sekolah sudah membiayai pengobatan siswa tersebut. “Namun takdir berkata lain, hingga detik terakhir menjelang keberangkatan, ia tidak bisa jalan. Dari pada kami paksakan, akhirnya menggantikannya dengan personil lannya.”
Melihat kenyataan tersebut, Jaja mengatakan bahwa Ferdiansyah dan kawan-kawannya berkomitmen, bila memperoleh hadiah, sebagiannya untuk membantu kawannya tersebut. “Jadi meski pun yang berangkat ada tiga, tapi bagi kami itu ada empat. Jadi berbagi,” kata Jaja.
Meski kesedihan sempat merundung para peserta Lomojari dari SMP Terbuka Rancakalong, namun ada satu hal yang membuat mereka bahagia. Melalui Lomojari, mereka bisa belajar mandiri, belajar menjadi seorang entrepreneur atau pengusaha sejak usia remaja.
“Saya antusias terhadap Lomojari, yang merupakan impian tertinggi ketiga anak ini. Mereka ingin berlomba di tingkat provinsi dan nasional, mereka pun ingin membanggakan orangtua,” ujar Jaja. “Dibentuk agar menjadi anak yang mandiri.”
Hal yang sama juga disampaikan Ferdiansyah. Siswa yang bercita-cita menjadi desainer handal ini mengatakan bahwa Lomojari merupakan wahana untuk belajar mandiri.
“Lomojari ini menjadikan orang mandiri, dan saya merasa Lomojari ini bagian untuk memandirikan siswa,” katanya.*
M. Adib Minanurohim

Belajar Mandiri di Lomojari

Daftar Peserta TC Tahap 2 IJSO 2015

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

DIREKTUR Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah (Dirjen PDM), Iwan Syahril, mengapresiasi atas keberhasilan UPT Kemendikbudristek membangun ekosistem pendidikan yang inklusif dan adaptif di wilayah kerja masing-masing UPT.

Dirjen PDM menyebut, UPT selaku Duta Merdeka Belajar di daerah harus menjadi agen perubahan yang menghubungkan kebijakan pusat dengan pelaksanaan di lapangan. Ia juga menekankan pentingnya kolaborasi antar-UPT agar setiap anak di Indonesia bisa mendapatkan akses pendidikan berkualitas.

"UPT memiliki peran strategis dalam membumikan Kebijakan Merdeka Belajar (KMB) di seluruh pelosok negeri. Saya sangat bangga dengan semangat kolaborasi yang terjalin di antara UPT Kemendikbudristek, baik Balai Besar/Balai Penjaminan Mutu Pendidikan (BBPMP/BPMP), Balai Besar/Balai Guru Penggerak (BBGP/BGP), maupun Balai Besar/Balai Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi (BBPPMP/BPPMP) Vokasional,” kata Dirjen PDM.

Dirjen PDM juga menekankan tiga prinsip utama yang harus dipegang teguh oleh UPT dalam melakukan advokasi KMB di tingkat daerah, yaitu empati, integrasi, dan semangat gotong royong. Ketiganya adalah kunci untuk menghadirkan layanan pendidikan berkualitas di setiap daerah

**Pemda Apresiasi Kinerja UPT**

Di tingkat daerah, Kinerja UPT juga memperoleh apresiasi dari unsur pemda. Pasalnya, dalam implementasi KMB, UPT memainkan peran strategis sebagai penghubung antara pemerintah pusat dan daerah, untuk memastikan bahwa kebijakan dan program yang dicanangkan dapat diimplementasikan secara efektif di lapangan. Advokasi UPT dinilai meringankan pemerintah daerah karena UPT memberikan dukungan yang diperlukan, baik dalam bentuk regulasi, sumber daya, maupun kolaborasi, guna memperkuat sistem pendidikan yang lebih adaptif dan berkualitas.

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman, Ery Widaryana, turut memberi apresiasi atas pendampingan yang dilakukan UPT. Ery menyampaikan UPT telah menjadi mitra yang berhasil mendampingi pemda ketika ada kebijakan dari Kemendikbudristek yang sedang dijalankan di daerah.

“Advokasi dan pendampingan dari UPT membuat dinas pendidikan jadi lebih jeli dalam menjabarkan pelaksanaan program-program dari Kemendikbudrsitek. Kami berharap keberadaan dan tugas serta fungsi UPT ke depannya semakin baik,” ujarnya.

Proses advokasi dan kolaborasi yang dilakukan kini telah menampakkan hasil. Jika merujuk pada angka Indeks Standar Pelayanan Minimum, dunia pendidikan di Indonesia terus mengalami peningkatan, mencapai peningkatan skor lebih dari 38% dalam 2 tahun terakhir.

Beberapa capaian dari hasil kolaborasi bersama antara UPT dengan para pemangku kepentingan, di antaranya adalah pengangkatan 770 ribu lebih guru Aparatur Sipil Negara Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (ASN PPPK) untuk memastikan terwujudnya kesejahteraan guru secara merata; lebih dari 95% sekolah telah menggunakan data dalam Rapor Pendidikan sebagai dasar untuk merancang kebijakan dan program sekolah; lebih dari 1.800 SMK telah bertransformasi menjadi SMK Pusat Keunggulan berkolaborasi dengan 720 lebih mitra industri untuk memastikan optimalnya pendidikan vokasi dan penyerapan tenaga kerja SMK, dan berbagai pencapaian lain.

Atas capaian tersebut, Kemendikbudristek menggelar Apresiasi Duta Merdeka Belajar 2024 sebagai bentuk penghargaan kepada UPT yang telah berperan aktif dalam mengadvokasi dan meningkatkan partisipasi serta komitmen pemerintah daerah dalam mendukung kebijakan Merdeka Belajar. Selain itu, apresiasi ini bertujuan mendorong agar UPT dapat saling berbagi praktik terbaik terkait strategi peningkatan kualitas layanan pendidikan.

Ada lima kategori apresiasi yang diberikan Kemendikbudristek dalam gelaran ini, yaitu: Inisiatif Pengembangan SDM; Inisiatif Pengembangan Strategi Pendampingan; Sinergi Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar; Dampak Advokasi serta Fasilitasi; dan terakhir Kategori Apresiasi Utama yang merupakan apresiasi tertinggi.*

medium_Screenshot_6.png

small_Screenshot_6.png

thumbnail_Screenshot_6.png

Screenshot_6.png

UPT Miliki Peran Strategis Membumikan KMB di Seluruh Pelosok Negeri

Nawala Potret Dinamika Merdeka Belajar
Edisi September-Oktober 2024: 
**Indonesia Telah Lakukan Transformasi Besar dalam Sistem Pendidikan**

Halo #SobatBelajar!
Nawala kembali hadir dengan beragam informasi menarik seputar manfaat Merdeka Belajar jenjang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (PDM). 

✅ Pada Topik Utama, kami menyajikan Gateways Study Visit Indonesia (GSVI),  yang dilaksanakan di Denpasar, Bali mulai tanggal 1–3 Oktober 2024. Indonesia menjadi tuan rumah agenda yang diinisiasi oleh UNESCO dan UNICEF, dimana 56 delegasi dari 20 negara dan 9 organisasi internasional mempelajari praktik baik Indonesia dalam pemanfaatan teknologi untuk mendukung transformasi pendidikan.

✅ Pada Rubrik Topik Khusus, kami menyajikan Apresiasi Duta Merdeka Belajar yang diberikan kepada Unit Pelaksana Teknis (UPT), baik yang berada di bawah payung Ditjen PDM, Ditjen GTK maupun Ditjen Vokasi. Apresiasi Duta Merdeka Belajar 2024 adalah salah satu bentuk penghargaan kepada UPT yang telah berperan aktif dalam mengadvokasi dan meningkatkan partisipasi serta komitmen pemda dalam mendukung Kebijakan Merdeka Belajar. Selain itu, apresiasi ini bertujuan mendorong UPT agar dapat saling berbagi praktik terbaik terkait strategi peningkatan kualitas layanan pendidikan.

✅ Pada rubrik Kilas PDM dan Sorotan PDM kami mengangkat beragam topik, mulai PAUD Berkualitas, TPPK, komunitas belajar, hingga Dapodik x PPG.

Tentu rubrikasi lainnya masih kami sajikan dengan muatan inspiratif, yang dapat mendorong insan pendidikan melanjutkan Gerakan Merdeka Belajar!

Yuk, langsung kita kunjungi:

https://s.id/Nawala_PDM_Sept_Okt

NB:
Seluruh Edisi Nawala PDM ada di tautan berikut ini:
https://nawala-pdm.id/newsletter

large_Brosur PDM Sep-Okt_page-0001.jpg

medium_Brosur PDM Sep-Okt_page-0001.jpg

small_Brosur PDM Sep-Okt_page-0001.jpg

thumbnail_Brosur PDM Sep-Okt_page-0001.jpg

Brosur PDM Sep-Okt_page-0001.jpg

Nawala Potret Dinamika Merdeka Belajar  Edisi September-Oktober 2024

DALAM Apresiasi Duta Merdeka Belajar 2024 yang dilaksanakan Ditjen PDM melalui PDM-05 Kemitraan Daerah di Sanur, Bali, Mendikbudristek Nadiem Anwar Makarim mengatakan bahwa UPT adalah garda terdepan dalam advokasi Kebijakan Merdeka Belajar kepada pemerintah daerah, dan memfasilitasi kebutuhan dunia usaha serta industri.

“UPT tidak hanya pelaksana kebijakan, tapi agen perubahan yang memastikan setiap target pendidikan tercapai,” ujar menteri yang akrab disapa Mas Menteri ini, di Sanur, Bali, Kamis, 3 Oktober 2024.

Mas Menteri menambahkan bahwa momentum apresiasi ini diharapkan mampu memperkuat implementasi Merdeka Belajar di seluruh Indonesia.

“Ini adalah langkah untuk memastikan bahwa pendidikan kita tetap relevan dengan perkembangan zaman, dengan inovasi sebagai kunci utama,” tuturnya.

Lebih lanjut, Mas Menteri mengajak UPT untuk terus berkolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan pendidikan di seluruh Indonesia. Karena kolaborasi adalah kunci untuk menyukseskan Kebijakan Merdeka Belajar.

Selain itu, Mas Menteri juga mengingatkan tantangan besar yang dihadapi pendidikan nasional, dan mengajak seluruh pemangku kepentingan untuk bersama-sama mencari solusi terbaik.

"Mencapai prestasi di masa tenang itu mudah. Namun, mencapai prestasi di tengah perubahan dan transformasi adalah tantangan yang jauh lebih sulit. Karena itu, saya sangat bangga memberikan apresiasi ini," ujarnya.

Pada kesempatan itu, Mas Menteri memberikan Apresiasi Duta Merdeka Belajar kategori Utama kepada tujuh UPT. Untuk UPT PDM adalah BPMP Provinsi D. I. Yogyakarta, BPBMP Provinsi Jawa Tengah, dan BBPMP Provinsi Jawa Timur. Sementara UPT GTK adalah BGP Provinsi Riau, BBGP Provinsi Sumatra Utara, dan BGP Provinsi Papua. Sedangkan UPT Vokasi adalah BBPPMPV Bidang Otomotif dan Elektronika.

UPT lainnya juga memperoleh penghargaan dengan kategori yang berbeda-beda.*

BERITA

Daftar Peserta TC Tahap 2 IJSO 2015

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH